中考改革大幕开启 多项改革宜昌已是先行者
摘要： 宜昌先行，四年前综合素质评价，已与招生挂勾。“其实，从2012年至今，综合素质评价早已与中考招生挂钩。”宜昌市教育局相关负责人介绍，今年4月份，宜昌对小学和初中学生的综合素质评价内容体系进行了修订和完善。
上周，最大的教育热点莫过于“中考改革”。
根据教育部发布的指导意见，到2020年左右，要初步形成基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模式。综合改革试点从2017年之后入学的初中一年级学生开始实施。从政策导向看，今后，综合素质评价和升学的联系会越来越紧密。
那么宜昌的中考改革方案何时出炉？昨日，宜昌市教育局相关负责人告诉记者，在高中招生引入综合素质评价、体育列入中考总分等方面，宜昌已是先行者，他们正在认真研究教育部的方案，等湖北省的实施方案出炉后，再制定宜昌的落地政策。
学生可自选考试科目
教育部指导意见提出，今后，初中毕业和高中招生考试将“两考合一”，合并为初中学业水平考试，实现“一考多用”。在语文、数学、外语三大基础录取计分科目之外，体育学科也将纳入录取计分科目。
同时，试点地区需根据文理兼顾、负担适度的原则，确定其它录取计分科目。在每门课合格的前提下，可给学生适当的选择权，发展学生优势特长。这意味着，学生将可以自主选择除语文、数学、外语、体育之外的其它录取计分科目，但不能仅选文科类科目，也不能仅选理科类科目。
宜昌校长
跑班上课不可避免
师资均衡要求更高
据城区一位初中校长回忆， 多年来，宜昌中考一直是“两考合一”，就是计分方式发生过调整。
2005—2011年，宜昌中考考试成绩不再以百分制形式呈现，而是根据考试（考查）科目的卷面分数或考查结果，按一定标准分别转换为等级。当时，改革方案还强化了对学生综合素质的评价：学校以班级为单位，采取学生自评、互评和教师评价相结合的方式，进行综合素质评价，作为学生毕业和高中招生的重要依据，一直沿用至今。
2012年，宜昌中考成绩呈现方式再次发生重大调整：学生毕业升学考试学科成绩由“等级制”调整为“分数制”。宜昌市中考录取计分科目为，语文120分、数学120分、英语120分、物理80分、化学50分、体育与健康20分，总分510分。
这位校长向记者介绍，他一直非常关注中考改革，“从2018年起，北京中考开始实施选考模式，考生除了语文、数学、外语、体育必考外，还从历史、地理、思想品德、物理、生物（化学）5科中进行选择。其中物理和生物（化学）中选择1或2门，历史、地理和思想品德中选择1或2门。”他认为，这样的选考模式能让学生有更多选择性，利于学生发现自己的爱好特长并加以培养。
另一位初中校长分析，如果宜昌也在中考中实行这样的选科，其实是将原本进入高中后的选科提前。对于初中学校来讲，教师组织课堂教学的难度增加，在选科科目上不可避免要进行跑班上课，这就要求师资队伍必须均衡，过去师资队伍更多的在中考科目上比较强，现在就要求其他非传统重要科目的师资配备也要加强。
综合素质评价成主角
此次的中考改革， 告别“以分数单论英雄”，“综合素质评价”成为主角，成为热议的话题。
改革方案提出，思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面将作为综合素质评价的内容和要求。评价重点上，将注重反映学生的全面发展情况和个性特长，并考查学生日常行为规范的养成。评价程序上，用于招生使用的事实材料将会进行公示、审核，并建立综合素质评价档案。
宜昌先行
四年前综合素质评价
已与招生挂钩
“其实，从2012年至今，综合素质评价早已与中考招生挂钩。”宜昌市教育局相关负责人介绍，今年4月份，宜昌对小学和初中学生的综合素质评价内容体系进行了修订和完善。
新修订的学生综合素质评价的基础性发展目标包括品德发展水平、学业发展水平、身心发展水平、兴趣特长和养成、实践能力等五个维度。
中小学综合素质评价结果呈现形式包括两部分：一是综合性评语。二是评定等级。A、B、C、D分别为“优秀”、“良好”、“合格”和“不合格”。A等人数比例以学校为单位原则上控制在总人数的45%以内，C等人数控制在10%—15%之间，D等人数比例不得超过2%。
综合素质评价是如何与中考招生结合的呢？这位负责人介绍，就2016年分配生资格取得来说，综合素质评价结果等级必须为2A3B及以上，否则无法获得这一资格，如考生分数相同时则依据考生的综合素质评价结果等优先录取。
伍家岗区实验小学六年级学生家长赵先生非常关注这一变化，他说，综合素质评价的推出，让家长和学校更加关注学生的全面发展。但一定要做到客观真实的过程记录，公开透明的公示体系，还要确保评价的权威性、科学性和公平公正性，真正发挥综合素质评价的作用。
高中也可自主招生
此次中考改革中有一项比较引人关注的变化，大幅减少、严格控制加分项目，取消体育、艺术等竞赛类加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，在招生录取时作为参考。进一步完善自主招生政策，给予有条件的高中阶段学校一定数量的自主招生名额，招收具有学科特长、创新潜质的学生，鼓励发展学生兴趣特长。
大胆预测
有学科特长的拔尖人才
或有可能优录
中考改革后，高中也有权进行自主招生，这对于学生和学校来说均是一大利好。宜昌市一中校办主任邱望清表示，尽管目前具体政策还没有出台，估计和大学自主招生一样，对于有学科特长的一些拔尖人才给予优录，比如说某一学生在学科、体育或者艺术等某一领域才能突出，通过自主招生，他有可能只需达到分配线就可以上心中的理想高中。高中招生权限的扩大，可以推动高中阶段学校多样化有特色发展，满足不同潜质学生的发展需要。对初中的教育教学方式将产生很大的影响，一定程度上也会对应试教育产生冲击，更趋于促进学生综合素质的全面发展。
考生如何才能拿下自主招生这一中考加分红利？邱望清称，家长和孩子首先要了解自主招生的相关政策，根据孩子的学习情况自身特点，定下目标学校，然后有针对性的准备。
